人民网：“亲情中华·汉语桥”夏令营（浙江）调研侧记

“亲情中华·汉语桥”夏令营（浙江）调研侧记

汉语筑文化之桥 友谊连华人之心

2015年8月2日上午，2015“亲情中华·汉语桥”夏令营浙江青田营举行了闭幕仪式

　　“你走得很远很远，却走不出我的挂牵；隔着海，隔着山，还是如同咫尺之间……”在孩子们带着各色口音的动人歌声中，2015“亲情中华·汉语桥”夏令营浙江青田营于8月2日上午正式闭幕。

　　除青田外，本次夏令营在浙江杭州、宁波、湖州、嘉兴、温州等地的各营活动也已陆续结束。7月31日至8月3日，人民网记者随中国侨联、孔子学院总部/国家汉办夏令营工作调研组，来到杭州、青田、温州三地，近距离地体验了这次海外华裔青少年们的汉语学习之旅、文化寻根之旅。

　　汉语桥 中国风

　　“让孩子们愿意主动讲汉语”

　　“亲情中华·汉语桥”夏令营是中国侨联、孔子学院总部/国家汉办的合作项目，旨在帮助海外华裔青少年加深对中国语言文化的了解和体验，激发学习汉语的兴趣和热情、增进中华情愫和桑梓情怀，做中国与住在国人民的友好使者，连结中国梦与世界梦的桥梁与纽带。

　　浙江省是华侨华人主要的祖籍地之一。据中国侨联文化交流部介绍，本次夏令营分布在全国13个省市的27个班级，共招收了近1000名海外华裔青少年学员，其中255名在浙江参营，年龄在14-18周岁之间。这些学员旅居于不同的国家，其中大部分在欧洲生活。

　　对这些孩子来说，除在海外华文学校进行业余学习，以及和父母之间偶尔的交流外，平时并没有良好的汉语学习环境。青田营的一位女学员金昭祥对记者说，她十岁随父母定居希腊，随后短短五年间，她学会了英文、希腊文和一点法文，然而却很少有机会讲中文，因此，参与这次夏令营成了她重新学习和巩固汉语能力的机会。“我的爷爷奶奶还在青田，每次我在国外讲中文，我就想起我的爷爷奶奶，想到我在青田的家。”

　　刘琴博士是杭师大国际教育学院夏令营项目组主任，在杭州营担任汉语教师。她认为，本次夏令营的主要成果之一，就是让这些孩子们的汉语水平提高了，同时以汉语为桥，传递了中华文化。在刘琴老师的课程中，不仅涉及简单的汉语口语教育，还适当增加了古诗词、成语等传统语言文化的内容，并要求高级班的学员能够用汉语来讨论环保等社会话题。

　　记者发现，很多学员或许并不能理解“传播汉语和中国文化”这句话的意思，然而他们在日常交流中都在努力说汉语，并非常真诚地说，将来要带自己在国外的同学朋友们到中国来，到自己的故乡来。

　　“教育的本质是‘授人以渔’，夏令营并不能一下子教给他们所有的汉语，教汉语是为了让孩子们更主动地讲汉语，主动融入中国文化。”杭师大国际教育学院副院长唐世明说。

　　传文化 爱家国

　　“游学结合”使家乡更亲近

　　“览群书，知古今，闯天下，汇中西。敬科学，善创新，重实践，成大器……”每一位学员，都在14天的夏令营时间内，学会了朗诵这篇218字的《侨界文明公约》。

在2015“亲情中华·汉语桥”夏令营浙江青田营闭幕仪式上，孩子们朗诵《侨界文明公约》

　　这篇类似于“三字经”的公约，全篇分为劝学、尚和、崇本、明礼、守法、立志、兴邦、结语8个部分，不仅朗朗上口、易于诵读，其中更蕴藏着中华传统美德与现代中国的价值观。浙江省侨联宣传部部长朱小敏指出，希望通过这样的形式，使孩子们产生对于祖国和家乡文化的亲近感。

　　长期在海外生活，使得这些孩子缺乏接触和了解中华文化的机会。因此，本次夏令营的课程设计，既包括30%的汉语课程，还包括20%的文化课程，如剪纸、书法、水墨画、茶艺、武术等，同时提供了20%与本地同龄人的文体交流活动，以及30%参观人文景观、体验民俗生活的文化访问。

　　朱睿翔是一名青田营的学员，随父母旅居于德国。在夏令营里，他的武术操练得特别好。“学好了武术就可以保护美女！”这句稚语引发了现场大人们的一阵善意的哄笑。

　　他用不太流利的中文说：“我喜欢夏令营，这里吃的好住的好。我喜欢学中文，喜欢武术，喜欢打鼓，喜欢剪纸……”简朴的话语里充满了对中华文化的好奇和兴趣。

　　事实上，为了让这些孩子体验到祖国和家乡的文化，各地各营的老师们可谓是绞尽脑汁。浙江拥有明媚秀丽的山川景观和古老丰富的人文传统，因此，每一地的课程设计，都物尽其用，尽显地域文化特色。在杭州，孩子们游览了西湖，参观良渚文化村，在中国茶叶博物馆、中国扇博物馆、中国伞博物馆等欣赏精致的传统工艺；在青田，学员们则游览了石门洞景区，并在世界农业遗产——青田稻鱼共生系统实地考察。

　　学自理 结友谊

　　培育爱国和集体主义的种子

　　在青田的闭营仪式上，记者发现，有四个女孩在仪式结束后流泪拥抱，久久不愿离去。还有孩子拉着老师的手，一起合影留念。

　　这种场景在每一地都在发生。友情的纽带加深了这些华裔青少年之间的情谊，也强化了他们与故乡、与祖国这片热土的联系。

　　杭州营的刘琴老师说，在入营之初她发现，这些长期受西方文化浸染的孩子，非常讲究隐私空间，很少喜欢手拉着手。然而在短短的半个月的集体宿舍生活之后，很多孩子会主动牵起对方的手，像中国孩子一样表达亲密的感情。

　　宁波大红鹰学院的大学生实践团则来到了青田营。这些比孩子们大不了几岁的志愿者们，把自己的所学教给了夏令营的孩子们，和他们同吃同住，结下了深厚的情谊。

　　“这是一个教学相长的过程。在教孩子们之前，我们首先要提前充实自己、设计课程，而且因为照顾这些同学，我觉得自己的责任心也提升了。”柯芯芯是大学生实践团的团长，她向记者展示了她的一本笔记本，上面密密麻麻写满了所有的课程要点和生活注意事项。在她和记者交谈的时间里，不断有学员走过，都非常亲密有礼地叫她“老师”。

波大红鹰学院大学生实践团的志愿者（中）与夏令营孩子们一起在集体宿舍生活

　　在夏令营里，孩子们充分体验了中国式的集体主义生活。杭州市侨联秘书长李孟波介绍，尽管营地中有足够的洗衣机，但是她还是决定，要教孩子们自己洗衣服、在阳光下晒衣服，培养他们的自理能力。在青田营，部队官兵来到宿舍，教孩子们整理内务，叠“豆腐块”，让他们体验了从没有过的军训生活。

参加夏令营的海外华裔青少年展示在夏令营期间创作的书法、剪纸、脸谱、水墨画等作品

　　“夏令营是‘小投入，大产出’，通过给各国的华人孩子提供交流的平台，能够促进侨务资源的可持续发展，并为向海外更好地弘扬中国文化打下基础。”中国侨联副主席、浙江省政协副主席、省侨联主席吴晶强调，夏令营通过亲眼所见、亲耳所闻、亲自体验、亲子交流，让孩子们望得见山，看得见水，记得住乡愁。 （人民网记者 潘婧瑶 文/图）